Herzlichen Dank im Namen aller Mädchen* des FeM Mädchentreffs und der Pädagoginnen für die Gewährung der Zuwendung durch die Dr. Wolfgang und Sigrid Berner Stiftung!
Hintergrund Unser diesjähriges Osterferienprogramm fand in der Zeit vom 12.04. – 22.04.2022 mit dem Thema „I AM BEAUTIFUL!“ statt. In den zwei Wochen beschäftigten sich die Mädchen mit Themen, die sie selbst gewählt haben. Neben sportlichen Angeboten gab es Kreative Angebote sowie Ausflüge, ein Video-Projekt und ein Afrohair-Workshop. An dem Programm nahmen Mädchen* im Alter von 10-21 Jahren teil, die regelmäßig den Mädchentreff besuchen. Die Teilnehmerinnen* haben alle unterschiedliche kulturelle, familiäre und soziale Hinter- gründe.
Projekte in der ersten Ferienwoche Die Osterferien sind sportlich gestartet. Am 12.04.22 sind zwei Mitarbeiterinnen* gemeinsam mit den Teilnehmerinnen* zu einem großen Sportgeschäft gefahren, um dort neues sportliches Equipment zu besorgen. Wir teilten die Gruppe in kleinere Gruppen auf, da nicht alle Mädchen* das Interesse an Boxen hatten. Mit einigen Mädchen* sind wir zum Fußballplatz an der Wiesenau gefahren. Einige Mädchen* berichteten, dass sie zum ersten Mal auf einem „Bolzplatz“ Fußball gespielt haben. Fußballplätze werden meistens von Jungen dominiert und zum Teil für Mädchen* tabuisiert. Neben einem Fußballturnier gab ein eine Gruppe, die im Treff Pfeil und Bogen gespielt haben und eine weitere die das Boxen ausprobiert haben. Die Mädchen* hatten sehr viel Spaß beim Ausprobieren, Austoben und Spielen. Auch außerhalb der Ferien wird weiterhin fleißig mit den Sportartikeln aus den Ferien gespielt und trainiert.
Am selben Tag hat eine weitere Kollegin für die Mädchen, die keine Lust auf sportliche Aktivitäten hatten, ein Backworkshop angeboten. Auch hier mussten zuerst die Zutaten gemeinsam eingekauft werden. Bei der Vorbesprechung haben sich die Mädchen gewünscht, Donuts zu backen. Die Ergebnisse konnten sich sehen und schmecken lassen.
Der nächste Programmpunkt war ein Kreativangebot, das in der ersten Woche am 13.04.22 stattfand. Auch hier gab es zwei Angebote. Aufgrund des unterschiedlichen Alters, sowie der unterschiedlichen Interessen, haben wir in den Ferien verschiedene Angebote durchgeführt. Beim Kreativworkshop gab es mehrere Bastelstationen. Von Kerzen gießen und gestalten, Bodyshape Vasen, T-Shirts batiken bis hin zu Paillettenbestickung, konnten sich die Mädchen* zwischen mehrere großartigen Angebote austoben. Da das Thema Körper und Schönheit im Vordergrund stand, gab es viel inhaltlichen Austausch, vor allem bei dem Bodyshape Vasen Angebot, wo die Mädchen* aus Modelliermassen unterschiedliche Körperformen gestaltet haben. Am selben Tag gab es außerdem einen Ausflug auf die Dippemess Frankfurt. Hier konnten die Mädchen* ihre Grenzen ausprobieren und auf der Achterbahn, dem Breakdancer und im Gruselhaus die anstrengende Schulzeit vor den Ferien vergessen. Die erste Woche endete mit einem großartigen Ausflug nach Heidelberg, wo wir die Ausstellung „Körperwelten“ besucht haben. Ein Medizin Student, unser Guide, führte die Gruppe durch die spannende und beeindruckende Ausstellung und beantwortete die vielen Fragen, die unsere Mädchen* stellten. Nach unserem langen Aufenthalt im Museum hatten wir die Gelegenheit, durch die schöne Stadt Heidelberg zu schlendern und uns von der schönen Landschaft zu verführen, bevor wir mit dem Zug wieder zurück nach Frankfurt fuhren.
Projekte in der zweiten Ferienwoche Videoprojekt In der zweiten Osterferien-Woche vom 19. – 22. 04. 2022 fand im Rahmen des Osterferien- programm des FeM Mädchentreffs das medienpädagogische Video-Projekt „My Body – My Rules“ statt. Technisch und pädagogisch angeleitet wurden die 4 Tage von der Medienpädagogin Malia B. aus dem Galluszentrum Frankfurt, ein Verein der Medienprojekte und Fortbildungen für Kinder, Jugendliche und Fachkräfte anbietet. Die Teilnehmerinnen* des Projekts waren zwischen 11 und 13 Jahren und sind regelmäßige Besucherinnen* des FeM MädchenTreffs. Ziel dieser Woche war es, dass die Teilnehmerinnen gemeinsam ihr eigenes Video entwickeln/drehen/schneiden und ihre eigenen Ideen, sowie Gedanken darin verwirklichen können. Ablauf Gemeinsam mit einer Pädagogin* des FeM Mädchentreffs startete die Video-Gruppe jeden Morgen vom Mädchentreff in das Galluszentrum, wo die Medienpädagogin* Malia schon auf die Gruppe wartete. Um in die kreative Arbeit mit der Kamera einzusteigen, bekamen hier die Teilnehmenden gleich zu Beginn die Kamera erklärt und machten erste eigene Aufnahmen. Einfach mal drauf los filmen, ausprobieren und die Kameraeinstellungen lernen stand hier im Vordergrund. Durch die ersten Videoaufnahmen entstanden dann auch schnell die Ideen zu einem Drehbuch, der Titel und das Thema des Videos: Freundschaft. In den nächsten zwei Tagen planten die Teilnehmenden die verschiedenen Video-Sequenzen, sowie passende Drehorte und setzten ihre Ideen filmisch vor und hinter der Kamera um. Es wurden Tänze einstudiert, Outfits ausgewählt, gemeinsam notwendiges Material eingekauft und viel gelacht. Die Gruppe ermutigte sich gegenseitig auch vor der Kamera zu stehen und sich schauspielerisch auszuprobieren. Am vierten Tag des Projektes wurden die Aufnahmen der letzten Tage gesichtet, gemeinsam mit der Medienpädagogin* zusammengeschnitten, die passende Hintergrundmusik ausgewählt und Special Effects hinzugefügt. Das fertige Video erzählt die Geschichte von einem Streit und Grenzüberschreitungen in einer Freundschaft und wie verletzend es ist, wenn Personen auf Grund ihres Aussehens, ihrer Kleidung oder weil sie „etwas anders machen als andere“ ausgegrenzt werden. Es beschreibt, wie sich Freundinnen* in diesen Situationen unterstützen können, indem sie sich gegenseitig Mut machen und den Rücken stärken. Die Message des Videos ist bestärkend darin, so zu sein wie man selbst möchte und andere Menschen so zu akzeptieren wie sie sind und seien möchten. Das Projekt wurde mit einer Videopremiere im Mädchentreff gemeinsam mit anderen Besucherinnen des Treffs abgeschlossen. In Kinoatmosphäre haben hier die Teilnehmenden zum ersten Mal das fertige Video gemeinsam mit ihren* Freundinnen* sehen können und erzählten uns was sie in dieser Woche erlebt haben. Als Premieren-Geschenk und mit großem Applaus bekamen alle Teilnehmenden das fertige Video auf einem USB-Stick überreicht. Mit einem leckeren Buffett, Saftcocktails und Musik wurde darauf noch gemeinsam gefeiert, sodass das Projekt einen feierlichen und schönen Abschluss gefunden hat.
Afrohair-Workshop In der Zeit vom 21. – 22.4.2022 fand im Rahmen der Osterferien der Workshop „Black Hair is beautifull“ für Schwarze Mädchen* statt. Mädchen* im Alter von 14 – 21 Jahren, die regelmäßig den Mädchentreff besuchen, nahmen am Afrohairworkshop im Mädchentreff teil.
Ablauf Am ersten Tag des Workshops trafen sich die Mädchen* zusammen mit der Referentin, die wir für den Workshop engagiert hatten in den Räumen des Mädchentreffs. Die Referentin, selbst Schwarze Frau, Afrikanistin, Ethnologin und freie Autorin hatte für den ersten Tag einen Input, Raum für Austausch und eine Einführung in die verschiedenen Techniken des Haare Flechtens und Pflegens vorbereitet. Die Mädchen* sollten einen Raum haben, in dem sie sich – ganz unter sich – darüber austauschen konnten, wie es ist, als Schwarzes Mädchen* in Deutschland aufzuwachsen. Denn das bedeutet, neben alltäglichen Rassismuserfahrungen auch, ständig mit dem Mainstream-Schönheitsideal der langen, glatten und überwiegend blonden Haare konfrontiert zu sein und oft die Erfahrung machen zu müssen, als Anders wahrgenommen zu werden. Sie sollten sich in einem geschützten Raum über ihre Haare und die damit verbundenen Erfahrungen austauschen können, in ihrer Identität gestärkt werden und durch den Workshop mehr Selbstbewusstsein erlangen. Außerdem lag der Fokus auch darauf, den Mädchen* Wissen über ihre Haare zu vermitteln, sich über die Verschiedenheiten von Afrohaar zu informieren, Tipps und Tricks auszutauschen und neue Techniken zur Pflege, zum Frisieren und Flechten zu erlernen. Also auch ein selbstbewusstes Tragen von Afrohaar zu fördern und die eigenständige Pflege dieser zu vermitteln. Zunächst begann die Referentin* mit einem Input zur Geschichte von Afrohaaren und verschiedenen Bildern und Erzählungen darüber. Sie band die Mädchen* in ihren Vortrag mit ein und erfragte immer wieder auch deren Wissen und Erfahrungen. Anschließend gab es viel Zeit, um sich über das eigene Schwarzsein, die jeweiligen Erfahrungen mit Afrohaaren und damit verbundenen Diskriminierungen auszutauschen. So sollten die Mädchen* darin unterstützt werden, auf ihre Identität stolz zu sein, ihre Haare als etwas Schönes und besonderes wahrzunehmen und zu merken, dass sie nicht allein mit den unangenehmen Erfahrungen sind – es also kein individuelles, sondern ein strukturelles Problem darstellt. Nach einer gemeinsamen Mittagspause stieg die Gruppe dann in den inhaltlichen Teil der Haarpflege ein: es wurden verschiedene Möglichkeiten vorgestellt, die eigenen Haare zu pflegen und zu frisieren und auch selbst Pflegeöle herzustellen.
Am zweiten Tag ging es dann vor allem um das Erlernen von Flechttechniken und Frisuren. Die Mädchen* lernten gemeinsam verschiedene Arten der Flechtkunst, brachten sich gegenseitig die Knüpftechniken bei, probierten unterschiedliche Varianten aus und flochten sich gegenseitig Frisuren. Da es gar nicht so einfach ist die Frisuren selbst zu machen, war es für die Mädchen* sehr hilfreich, dabei professionelle Unterstützung zu bekommen und den ganzen Tag dafür Zeit zu haben. Außerdem hatten sie nochmal einen ganzen Tag unter sich, zum Reden, zum Lachen, zum Teilen von Ärger und Wut, zur gegenseitigen Stärkung. Und natürlich zum Frisieren und sich schön fühlen!Denn das Motto unserer Osterferien war „I ambeautiful!“ – jede* ist schön, so wie sie ist! Und das konnten die Mädchen* in diesem Workshop am eigenen Haar erfahren.
